L’enjeu majeur est de préparer la jeunesse de notre commune à la société numérique (IA/robotique) et à ses emplois, en allant au-delà du simple équipement pour accompagner l’usage des outils numériques et garantir la réussite scolaire. Concrètement ce projet repose sur quatre piliers: la formation, les ressources, l’équipement et l’innovation. La communauté éducative (collectivité, éducation Nationale, acteurs associatifs) a été invitée à créer un passeport numérique à destination des CM2 puis des CM1. Ce passeport vise à collecter les parcours éducatifs en informatique et en numérique, il aborde les savoirs par la praticité et la manipulation à travers différents supports. La première année, il s’appuyait sur 4 thèmes : écosystème numérique et informatique, sensibilisation et prévention, programmation et algorithme et création de contenu. La deuxième année, nous avons ajouté l’IA: les compétences attendues sont divisés en 3 niveau: débutant, intermédiaire et expert. Les différents acteurs participent à la validation des compétences dans le cadre de leurs animations.

Construire le jumeau numérique du territoire français, c’est le défi que proposent de relever l’IGN, le Cerema et Inria avec l'ensemble des acteurs des territoires. Ce projet ambitieux de réplique virtuelle nationale répond à la nécessité de disposer d'un outil robuste de pilotage des politiques publiques à l'heure de la transition écologique.